南工土建字[2018]11 号

土木与建筑工程学院毕业要求达成度评价办法

毕业要求达成度评价是衡量培养过程质量和毕业生质量的重要一环，其评价结果 是完善课程体系设置、改进教学方法的重要依据。为规范本专业毕业要求达成度评价 过程，特制订本办法。

一、毕业要求制订与修订原则

毕业要求起着人才培养承上启下的关键作用，上要保障培养目标的达成，下要指 导课程体系的设置和教学过程的开展。因此，毕业要求是规范人才培养过程、保障人 才培养质量的指南，也是检验毕业生质量的标准。其制订和修订原则如下。

1、毕业要求要涵盖工程教育专业认证通用标准的内涵要求和专业补充标准要求；

2、毕业要求要为学生毕业 5 年左右培养目标的达成提供学生毕业的质量检验标 准；

3、毕业要求的文字描述应通俗易懂，能对教师教学、学生学习起到引导作用；

4、毕业要求指标点分解应尽量具体，结合专业特色，能反映用人单位对专业人 才的关切；

5、每个毕业要求二级指标点均应有相应的培养环节与之对应，通过对这些培养 环节实施效果的评价，可实现对毕业要求指标点的达成度进行评价；

6、毕业要求原则上每 4 年修订一次；执行过程中，随着大家对培养目标和毕业 要求的进一步理解，可对于含义不明确、表述不准确的个别条款进行修订(每年一次)；

7、毕业要求的制订和修订过程中，必须广泛听取和采纳各方建议和意见，专业 教师达成一致意见后公布和实施新的毕业要求条款。

二、毕业要求达成度评价方法

专业毕业要求达成度评价包括直接评价和间接评价。直接评价根据课程体系对毕 业要求的支撑，利用课程目标达成度计算结果，进行毕业要求达成度计算 (如表 1 所示)；间接评价主要收集毕业生评价表(如表 2 所示)、第三方评价等评价材料，按 照各项毕业要求达成度观测点分 5 档进行评分。

毕业要求达成评价工作组综合上述两份评价材料，分析讨论毕业要求达成度，提 出持续改进措施，给出评价意见和审核结果，并在学院教务部门存档。毕业要求达成度计算方法如下：

(1)直接评价计算方法

根据每个毕业要求二级指标点的支撑教学环节(理论或实践环节)及其权重开展 毕业要求达成度计算，即将某二级指标点对应的各课程目标达成度分别乘以其权重后 得到该课程对二级指标点的支撑达成度，将该指标点所有支撑课程的支撑达成度相加 即为毕业要求指标点的达成度。

如：某个毕业要求二级指标点关联 A 、B 、C 等 3 门课程，其中课程 A 的支撑课 程目标 Ai 的达成度为DAi ，课程 B 的支撑课程目标 Bj 的达成度为 DBj ，课程 C 的支 撑课程目标Ck  的达成度为 DCk ，且其对应的权重分别为KA 、KB 、KC ，同时 KA+KB+KC=1；则该毕业要求二级指标点的达成度 P 的计算公式为：

(2)间接评价计算方法

针对毕业生座谈与问卷调查意见，设计相应的问卷调查表，评价等级为：5-完全 达成；4-达成；3-基本达成；2-基本不达成；1-完全不达成。若各项评价指标均大于 3，

判定 12 条毕业要求及其35 条二级指标点为 “达成”，其它情况判定为“不达成”。

其中各指标点的达成度值按下式计算：

最后，根据指标点达成度直接评价结果和间接评价结果(含第三方评价)进行综 合评价，由毕业要求达成评价工作组对毕业要求达成度进行打分，给出最终审核意见， 如表 3 所示。

表 1  毕业要求指标点达成度计算表

表 2  毕业生评价表

注： 5 分为完全达成， 4 分为达成， 3 分为基本达成， 2 分为不达成， 1 分为完全不达成。

表 3  毕业要求达成度评价专家打分表

  注： 5 分为完全达成， 4 分为达成， 3 分为基本达成， 2 分为不达成， 1 分为完全不达成。

土木与建筑工程学院

                                                  2018年5月